これは　したり　～笹木　砂希～

　進路の決まった高校３年生はやる気がない。
　授業をしていても、寝てしまったり、しゃべってしまったりで、集中力もない。
　私の科目は美術系。課題を仕上げるだけで、期末テストを実施しないから、余計に勉強モードにならないのかもしれない。ないないづくしである。
「ううーん、何かもっと、モチベーションの上がる教材はないかなぁ」
　ヒントを求めて図書室に行ってみた。
「ややっ、これはこれは！」
　すぐに、いいものが見つかった。



　切り紙というアートは知っているが、難しくて見るだけのものかと思っていた。
　でも、そうではなかった。
　この本に載っている型を使えば、簡単に素敵な切り紙が完成する。
　たとえばこれ。



　折り紙を半分に折り、ハサミで絵の外側を切れば天使が登場する。



「おお～」
　ちょうど、12月になったことだし、テーマはクリスマスにした。
　さて、これは？



　ろうそくでした。



　これは、おわかりになるだろう。



　クリスマスツリーでした。



　ちなみに、星の部分を切り取るのが難しく、下手するとこうなる。



「キエ～ッ！」
　星のもげたツリーにショックを受け、思わずキジのように、けたたましい悲鳴をあげた。
　じゃあ、これは？



　リボン！



　ふむふむ。今度は難しいですよ。
　紙は６つ折りにします。



　？？？？



　はい、雪の結晶です。
　最後に、８つ折りにした、これはわかりますか。



　いや、全然。



　薄氷です。難易度高いっす。
　すっかり気に入り、型紙を作って折り紙に印刷する。折り目と切り取り線がわかれば、ハサミを使って、誰でも切り紙を楽しむことができるからだ。
　さて、だらけた３年生にウケるかな？
「先生、何これ？」
　生徒は目新しいことが好きだ。教材を並べておいたら、すぐに近寄ってきた。
「点線で折って、実線のところを切るの。いろいろな絵ができて面白いよ」
「ふーん」
　多くの生徒が「全種類制覇する」と意気込んで折り紙を取っている。席に着き、ハサミを動かし始めると無言になる。
「できた」
　完成した図案を広げるときの期待感といったらない。予想を遥かに超える作品が出来上がるので、生徒の顔にも笑顔が広がる。
「すごい」
「やばい」
　今の子どもは、ゲームなどのバーチャルな遊びで育ってきたから、紙を切るなどのアナログ作業は経験が浅い。手先を動かせば、次々と美しい絵柄を生み出せることに驚いているようだ。
「面白いね、これ」
　次々と折り紙が減っていく。居眠りやおしゃべりもなく、彼らはひたすらハサミを走らせていた。できた作品は紙に貼り、クリスマスらしくデザインする。中には、切り取り線をアレンジして、オリジナルの絵柄を作り出す者もいる。「やっぱりプレゼントがないとね」などとつぶやきながら。
　もしかすると、今までで一番集中した授業だったかもしれない。
　何しろ、チャイムが鳴っても、まだ作業を続けている生徒がいたくらいだから。
「先生、余った折り紙、もらってもいい？」
　家でやりたいのか、持ち帰る生徒もいて、かなりビックリする。
　今日の授業はハナマルだ。
　こんなに高度な作業を、わかりやすく本にまとめ、誰にでもできるようにしてくれた作家さんに感謝感謝。
　すっかり、イワミ　カイさんのファンになった。
　紙さま、もとい、切り紙の神様と呼ばせていただきます！


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