２学期制の学校でなければ、５月は中間考査が行われる時期だ。
勤務先の高校でも、つい先日試験が終わり、採点後の答案を返している。
私が高校生のときは、テストの点数を友達にも教えないのが普通だった。８８点とか９２点であっても、「あー、悪～い♪」などと言ってぼかし、あからさまに喜んだりしない。しかし、６４点とか７０点のときは仰天し、息が止まりながらも無理矢理ポーカーフェイスを装った。
「じゃあ、答案に間違いがあったら持ってきなさい」
答え合わせが終わると、必ず先生はこう言う。○なのに×がついていたら、何が何でも持っていく。でも、×なのに○になっていたら申し出ない。間違えた先生が悪いのだ。ときどき、正直に申告する友達がいたが、偉すぎて、欲のない仙人のように見えた。
教員になりたてのときも、当時の私と大差ない生徒が多かった。
でも、１０年前あたりから、まったく違う文化を持った生徒が見られるようになったのだ。彼らは点数を隠そうとせず、堂々と公開してはばからない。
「ヤマダ、何点だった？」
「３６点。お前は？」
「３８点。やった、２点勝った！」
「なによ、あんたたちバカじゃない！？ アタシ、４５点だもーん」
「すげー！ 負けた！！」
もちろん、１００点満点である……。
やがて、答案を見せ合うようになり、友達同士で合計点を競う「得点レース」などという遊びも楽しんでいる。最初は一部の生徒だけだと思っていたが、今では半数程度が「点数を知られてもいい」と考えているようだ。とても昔からは考えられない。
さらに、驚く光景が続く。
「先生、ここ間違ってんのに、○ついてますよ～！」
タカダという生徒が、点数の下がる採点ミスを申し出てきた。しかし、本人の答案ではない。友達のアマノの答案である。
おもに男子に多いのだが、友達と見せっこしたとき採点ミスを見つけると、点数が上がるときは黙っていて、点数が下がるときだけ楽しそうに駆け込んでくる。「いじめ」という感じではなく、場を盛り上げるためのレクリエーションのようだ。
申告された以上、点数を修正しなければならない。「じゃあ、７３点から７２点だね」と確認するとどっと笑いが起こり、当のアマノさえも「何だよ～、言うなよ～」などとおどけている。
先日は、「め」というひらがなの右上に、鉛筆の汚れのついた答案があった。答えは合っていたので○をつけたが、もしやと気にした通り、友達からのツッコミが入った。
「めに点々がついている！ ×ですよ、これは！！」
やはり、本人ではなく、いつも一緒に行動している友達３人が、１枚の答案を持って教卓に押し寄せてきた。
「いいよ、これぐらい」と訴えを却下すると、３人はガックリ肩を落とした。後ろで、当該生徒が両腕を上げ、「イエーイ」とガッツポーズする。
楽しければ何でもいいらしい……。
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※ 他にもこんなブログやってます。よろしければご覧になってください！
「いとをかし～笹木砂希～」（エッセイ）
「うつろひ～笹木砂希～」（日記）
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私が高校生のときは、テストの点数を友達にも教えないのが普通だった。８８点とか９２点であっても、「あー、悪～い♪」などと言ってぼかし、あからさまに喜んだりしない。しかし、６４点とか７０点のときは仰天し、息が止まりながらも無理矢理ポーカーフェイスを装った。
「じゃあ、答案に間違いがあったら持ってきなさい」
答え合わせが終わると、必ず先生はこう言う。○なのに×がついていたら、何が何でも持っていく。でも、×なのに○になっていたら申し出ない。間違えた先生が悪いのだ。ときどき、正直に申告する友達がいたが、偉すぎて、欲のない仙人のように見えた。
教員になりたてのときも、当時の私と大差ない生徒が多かった。
でも、１０年前あたりから、まったく違う文化を持った生徒が見られるようになったのだ。彼らは点数を隠そうとせず、堂々と公開してはばからない。
「ヤマダ、何点だった？」
「３６点。お前は？」
「３８点。やった、２点勝った！」
「なによ、あんたたちバカじゃない！？ アタシ、４５点だもーん」
「すげー！ 負けた！！」
もちろん、１００点満点である……。
やがて、答案を見せ合うようになり、友達同士で合計点を競う「得点レース」などという遊びも楽しんでいる。最初は一部の生徒だけだと思っていたが、今では半数程度が「点数を知られてもいい」と考えているようだ。とても昔からは考えられない。
さらに、驚く光景が続く。
「先生、ここ間違ってんのに、○ついてますよ～！」
タカダという生徒が、点数の下がる採点ミスを申し出てきた。しかし、本人の答案ではない。友達のアマノの答案である。
おもに男子に多いのだが、友達と見せっこしたとき採点ミスを見つけると、点数が上がるときは黙っていて、点数が下がるときだけ楽しそうに駆け込んでくる。「いじめ」という感じではなく、場を盛り上げるためのレクリエーションのようだ。
申告された以上、点数を修正しなければならない。「じゃあ、７３点から７２点だね」と確認するとどっと笑いが起こり、当のアマノさえも「何だよ～、言うなよ～」などとおどけている。
先日は、「め」というひらがなの右上に、鉛筆の汚れのついた答案があった。答えは合っていたので○をつけたが、もしやと気にした通り、友達からのツッコミが入った。
「めに点々がついている！ ×ですよ、これは！！」
やはり、本人ではなく、いつも一緒に行動している友達３人が、１枚の答案を持って教卓に押し寄せてきた。
「いいよ、これぐらい」と訴えを却下すると、３人はガックリ肩を落とした。後ろで、当該生徒が両腕を上げ、「イエーイ」とガッツポーズする。
楽しければ何でもいいらしい……。
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