これは　したり　～笹木　砂希～

「先生、これに一言書いてください」
　２年前、まだ担任を持っているときに、広報委員の生徒から一枚の紙を受け取った。
　それは、３月に発行する生徒会誌の原稿だった。この高校では、１年から３年までの全クラスを紹介するページがある。
　私のクラスでは、担当の広報委員が「好きな言葉」というテーマで、一人ひとりの生徒から、寄せ書きをしてもらうことに決めたらしい。

　好きな言葉か……さて、何にしよう。
「現金」「預金」「有価証券」は、思っていても書くわけにいかない。
「服」「バッグ」「靴」「宝石」なんていうのも却下だ。
「外食」「睡眠」「温泉」なども、そぐわない。
　うーん……。
　ひとまず、他の生徒から先に回してもらうことにして、ゆっくり考えることにした。

　たった一言とはいえ、寄せ書きには性格が表れる。
　過去の生徒会誌には、こんな「好きな言葉」が載っていた。
「努力」「協力」「目標」→　真面目で粘り強い性質を感じる。
「ありがとう」　　　　　→　素直で好感が持てる。
「友情」「友達」「仲間」→　青春しているんだなぁ。
「仁」「道標」　　　　 →　深い……。
「一期一会」「無限大」 →　美しいけれど、ありがち。
「いっかくせんきん」　　→　漢字で書けよ！

　数日後、私は委員の生徒に探りを入れた。
「どう？　みんな書いてくれた？」
　彼女は机の中から、シワのついた原稿を取り出し、寄せ書きの数を数え始めた。
「にー、しー、ろー……まだ半分くらいです」
「見せて」
　私は彼女から原稿を受け取り、どんな言葉が書かれているかをチェックした。
「休日」　　　 →　納得。
「進級」　　　 →　ウケる！
「自由」「奇跡」→　センスよし。
「黒ゴマ」　　 →　意味不明……。
　中には、こんなものもあった。
「働いたら負けだ」
　
　そのとき、不意に、探し求めていた言葉がひらめいた。
　単語の池から、ドンピシャリのものを見つけ出し、釣り上げる作業は、モノ書きにとっての大きな喜びである。

　私は、原稿に大きな文字で、「合格」と書いた。



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